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	<title>Commenti a: Il nuovo sistema di recupero dei debiti scolastici</title>
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	<description>una voce europeista e liberale</description>
	<pubDate>Fri, 21 Nov 2008 00:25:06 +0000</pubDate>
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		<title>Di: Nicoletta Gigli</title>
		<link>http://www.giornaledigitale.net/scuola-italiana/il-nuovo-sistema-di-recupero-dei-debiti-scolastici#comment-233</link>
		<dc:creator>Nicoletta Gigli</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Jul 2008 20:59:26 +0000</pubDate>
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		<description>Non è vero che i ragazzi non abbiamo voglia di studiare; molte volte incappano in docenti non troppo dotati di metodo per spiegare. La spiegazione è sintetica e veloce e a distanza di pochi giorni c'è una verifica i cui risultati vengono comunicati allo studente dopo 1 ma anche 2 mesi, nei minuti precedenti la fine della lezione in modo tale da non fornire spiegazioni soprattutto su errori uguali che in compiti diversi, vengono valutati in modo differente. Lo scientifico di Anzio ha organizzato un corso di recupero nel I quadrimestre tenuto da un prof che spiegava argomenti del II, mentre il corso di recupero effettuato al termine della scuola è stato sull'intero programma e non sulle specifiche difficoltà dei ragazzi. Gli esami sono stati effettuati già a metà luglio (un tempo brevissimo) anzichè ad agosto e molti alunni sono stati aiutati dai docenti (che lo hanno ammesso) mentre altri no: bocciati, con una sola materia. La responsabilità non credo sia solo dei ragazzi che sono stanchi di questa scuola che ha dimostrato più volte di essere punitiva e poco equa tanto che molti vogliono abbandonare gli studi. Non è così che si previene l'insuccesso scolastico.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Non è vero che i ragazzi non abbiamo voglia di studiare; molte volte incappano in docenti non troppo dotati di metodo per spiegare. La spiegazione è sintetica e veloce e a distanza di pochi giorni c&#8217;è una verifica i cui risultati vengono comunicati allo studente dopo 1 ma anche 2 mesi, nei minuti precedenti la fine della lezione in modo tale da non fornire spiegazioni soprattutto su errori uguali che in compiti diversi, vengono valutati in modo differente. Lo scientifico di Anzio ha organizzato un corso di recupero nel I quadrimestre tenuto da un prof che spiegava argomenti del II, mentre il corso di recupero effettuato al termine della scuola è stato sull&#8217;intero programma e non sulle specifiche difficoltà dei ragazzi. Gli esami sono stati effettuati già a metà luglio (un tempo brevissimo) anzichè ad agosto e molti alunni sono stati aiutati dai docenti (che lo hanno ammesso) mentre altri no: bocciati, con una sola materia. La responsabilità non credo sia solo dei ragazzi che sono stanchi di questa scuola che ha dimostrato più volte di essere punitiva e poco equa tanto che molti vogliono abbandonare gli studi. Non è così che si previene l&#8217;insuccesso scolastico.</p>
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		<title>Di: montoya</title>
		<link>http://www.giornaledigitale.net/scuola-italiana/il-nuovo-sistema-di-recupero-dei-debiti-scolastici#comment-12</link>
		<dc:creator>montoya</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 02 Feb 2008 17:40:07 +0000</pubDate>
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		<description>Secondo me la cosa più sbagliata dell'attuale sistema è che un alunno ha una valutazione con i soli profitti del 2° quadrimestre. Mi spiego meglio:
1° quadrimestre: voto 3
2° quadrimestre: voto 9
A questo punto, il voto finale dell'anno è 9 e non 6. Questo sistema scoraggia gli studenti a studiare il 1° quadrimestre mentre incentiva solo il 2° quadrimestre, ossia quello che alla fine "rende" il voto definitivo.

Secondo me sarebbe meglio impiantare un sistema simile a quello universitario, cioè con dei piccoli esami. In questi casi chi studia, passa agli anni successivi, e chi non studia, andrà a cogliere le patate con gli albanesi e tunisini.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Secondo me la cosa più sbagliata dell&#8217;attuale sistema è che un alunno ha una valutazione con i soli profitti del 2° quadrimestre. Mi spiego meglio:<br />
1° quadrimestre: voto 3<br />
2° quadrimestre: voto 9<br />
A questo punto, il voto finale dell&#8217;anno è 9 e non 6. Questo sistema scoraggia gli studenti a studiare il 1° quadrimestre mentre incentiva solo il 2° quadrimestre, ossia quello che alla fine &#8220;rende&#8221; il voto definitivo.</p>
<p>Secondo me sarebbe meglio impiantare un sistema simile a quello universitario, cioè con dei piccoli esami. In questi casi chi studia, passa agli anni successivi, e chi non studia, andrà a cogliere le patate con gli albanesi e tunisini.</p>
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		<title>Di: christian sabbatini</title>
		<link>http://www.giornaledigitale.net/scuola-italiana/il-nuovo-sistema-di-recupero-dei-debiti-scolastici#comment-10</link>
		<dc:creator>christian sabbatini</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 01 Feb 2008 14:00:30 +0000</pubDate>
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		<description>Penso che sia nella maturità degli insegnanti e dei genitori che se un alunno non è preparato debba ripetere l'anno onde evitare l'accumulo di debiti e di conoscenze che servono come base per il futuro

babba79</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Penso che sia nella maturità degli insegnanti e dei genitori che se un alunno non è preparato debba ripetere l&#8217;anno onde evitare l&#8217;accumulo di debiti e di conoscenze che servono come base per il futuro</p>
<p>babba79</p>
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